中国医药学是我国人民应用了几千年的成熟的医药学，有其科学系统的理论体系，有其鲜明的中华文化特色。党中央高度重视中医药事业的发展，早就提出了“中西医并重”这一符合中国国情的卫生工作的总方针。坚持“中西医并重”和“扶持中医药和民族医药事业发展”写入了党的十七大报告。但长期以来，党的卫生工作的总方针未能得到很好的贯彻落实。

从数量上看，据2007《中国卫生年鉴》卫生统计信息:2006年医疗机构数，综合医院13120家，中医医院2665家；2005年卫生人员数总计5426851人，其中卫生技术人员数4460187人；2005年分科医师数，共有执业医师1607673人，其中中医（包括民族医学和中西医结合）执业医师仅229910人。

从医学教育来看，全国100多所西医院校的学生只用1/60的时间（60学时左右）学一点中医知识，而全国32所中医院校的中医学生却必须用1/3的时间（1200学时左右）学习大量的西医知识，这是何等的不对称！四川省一位省领导曾一针见血的指出:“很多中医药大学的学生不愿背汤头、读经典，毕业后开处方有错别字，诊病依靠现代检测手段，而对中医传统的望、闻、问、切没有真正掌握。为什么有这种现象？重要原因——就是中医高等院校采取了西医高等院校的教育方式，而失去了中医教育的特点，违背了中医成才的规律。”

不仅中医本科教育质量堪忧，研究生教育质量更令人忧虑。几乎90%以上中医硕、博士研究生的毕业论文都是动物实验研究，根本没有突出中医学术特色，甚至有的论文内容根本与中医药无关，这些“研究成果”，大多数既不能指导中医临床实践，也不能对中医基础理论的发展产生实质性的影响。临床疗效是中医生存之本，是硬道理。若只追求动物实验“指标”，轻视中医经典的研习，忽视中医临床能力的培养，却美其名曰“中医科学化”、“中医现代化”。如此下去，中医将走向何方？

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